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一、有理数加减法则

易错点:异号相加时,仅计算绝对值相减,忽略取绝对值较大数的符号;与 0 相加时,错误带入 0 的符号,忘记 0 加任何数仍得原数。

二、加减混合运算技巧

易错点:将减法转化为 “加相反数” 时,漏变部分减号后的数(如 “a – b – c” 错写为 “a + b – c”);凑数计算时,混淆正负号,随意将负数与正数组合计算,导致方向出错。

三、有理数的乘除法法则

易错点:多个数乘除时,误判负数个数(如三个负数相乘,错算为 “同号得正”);除法转乘法时,错把被除数变为倒数(实际仅除数变倒数);忽略 “0 不能做除数”,对除数可能为 0 的情况缺乏警惕。

四、乘法分配律的几种类型

易错点:漏乘括号内某一项(如 “a (b + c – d)” 只算 “ab + ac”,漏算 “-ad”);括号外是负数时,仅改变括号内第一个数的符号,后续数未同步变号;反向运用时,无相同因数却硬凑分配律,导致运算错误。

五、有理数的乘方

易错点:混淆底数与指数(如将 “a²” 误看作 “a×2”,忘记是 “a 乘 a”);误判带符号的底数(如 “-2⁴” 与 “(-2)⁴” 混淆,前者底数是 2,后者是 – 2,结果符号完全不同);记混 1 和 – 1 的乘方规律(如 – 1 的偶次乘方错算为 – 1)。

初升高教材:

六、科学计数法和近似数

易错点:科学计数法中,a 的范围超界(如写成 “0.5×10⁵”,正确应为 “5×10⁴”)或 n 值算错(如 56700 错写为 “5.67×10³”,n 应为 4);近似数判断时,误认精确位(如 “1.23 万” 错看成精确到百分位,实际是百位)或漏算有效数字中的 0(如 “1.02” 错算为 2 个有效数字,实际是 3 个)。

各章节考点梳理:

七、加减乘除、乘方的混合运算

易错点:打乱运算顺序(如先算加减再算乘除,或未算乘方先算乘除);处理括号时失误(如漏算括号内运算,或去括号时符号变错);计算跳步过多,前序步骤出错(如乘方算错)导致后续运算全错。

总之,有理数运算的易错点多集中在符号判断、规则混淆和步骤疏漏上。平时练习要重点关注这些问题,每道错题都需明确错因(符号错、规则错还是步骤错),针对性改正,就能逐步减少失误。

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